Tots els alumnes faran sortides puntuals per diferents indrets del poble per tal d'observar i treballar temes diferents. Així mateix, realitzarem les sortides següents:
Gualba 9 de novembre de 2010 - Conèixer el paisatge de la tardor a través dels sentits: colors, textures, olors i formes. - Aprendre a tenir cura i respecte per l’entorn natural. - Conviure i compartir amb els altres, companys i adults, les vivències en un entorn diferent de l’habitual. - Gaudir de l’experiència d’estar en un entorn natural i en contacte amb els altres. - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar i al carrer.
Ruta modernista per Canet de Mar Data per determinar - Iniciar-se en el coneixement del Modernisme. - Visitar la Casa-Museu Domènech i Montaner. - Reconèixer algunes flors
"Ras" de la companyia Maduixa teatre Teatre Monumental de Mataró. 30 de novembre de 2010 - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar, al carrer i a dins del teatre. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de teatre
"Petruixka" d’Igor Stravinsky Teatre del Liceu de Barcelona 18 de maig de 2011 -Reconèixer diferents tipus de dansa. - Observar i analitzar un espectacle de titelles i dansa. - Valorar la dansa com una creació col·lectiva. - Gaudir d’un espectacle amb atenció, interès i silenci.
"Arran de mar" titelles de la companyia Martí Doy, a l’escola. 2n trimestre, data per determinar. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de titelles a l’escola.
Gualba 9 de novembre de 2010 - Conèixer el paisatge de la tardor a través dels sentits: colors, textures, olors i formes. - Aprendre a tenir cura i respecte per l’entorn natural. - Conviure i compartir amb els altres, companys i adults, les vivències en un entorn diferent de l’habitual. - Gaudir de l’experiència d’estar en un entorn natural i en contacte amb els altres. - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar i al carrer.
"Ras" de la companyia Maduixa teatre Teatre Monumental de Mataró. 30 de novembre de 2010 - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar, al carrer i a dins del teatre. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de teatre
"Petruixka" d’Igor Stravinsky Teatre del Liceu de Barcelona 18 de maig de 2011 -Reconèixer diferents tipus de dansa. - Observar i analitzar un espectacle de titelles i dansa. - Valorar la dansa com una creació col·lectiva. - Gaudir d’un espectacle amb atenció, interès i silenci.
"Arran de mar" titelles de la companyia Martí Doy, a l’escola. 2n trimestre, data per determinar. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de titelles a l’escola.
Colònies Mas Can Què,Esponellà (Pla de l’Estany) 1,2 i 3 de juny de 2011 - Conviure amb els companys i adults fora de l’escola i fora de l’ambient familiar. - Avançar en autonomia segons les possibilitats de cadascú.
Gualba 9 de novembre de 2010 - Conèixer el paisatge de la tardor a través dels sentits: colors, textures, olors i formes. - Aprendre a tenir cura i respecte per l’entorn natural. - Conviure i compartir amb els altres, companys i adults, les vivències en un entorn diferent de l’habitual. - Gaudir de l’experiència d’estar en un entorn natural i en contacte amb els altres. - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar i al carrer.
"Ras" de la companyia Maduixa teatre Teatre Monumental de Mataró. 30 de novembre de 2010 - Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar, al carrer i a dins del teatre. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de teatre
"Petruixka" d’Igor Stravinsky Teatre del Liceu de Barcelona 18 de maig de 2011 -Reconèixer diferents tipus de dansa. - Observar i analitzar un espectacle de titelles i dansa. - Valorar la dansa com una creació col·lectiva. - Gaudir d’un espectacle amb atenció, interès i silenci.
"Arran de mar" titelles de la companyia Martí Doy, a l’escola. 2n trimestre, data per determinar. - Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. - Gaudir d’un espectacle de titelles a l’escola.
Colònies Mas Can Què,Esponellà (Pla de l’Estany) 1,2 i 3 de juny de 2011 - Conviure amb els companys i adults fora de l’escola i fora de l’ambient familiar. - Avançar en autonomia segons les possibilitats de cadascú.
* Educació Infantil: A més a més d’aquestes sortides i tal com es va aprovar al Consell Escolar, cada grup farà una sortida més relacionada amb els projectes que s’estiguin treballant.
11 febrer 2011 Museu Fundació Palau i Fabre. Caldes d’Estrach. - Conèixer, apreciar i valorar críticament manifestacions artístiques: algunes obres d’Antoni Tàpies. - Desenvolupar la creativitat. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
11, 12 i 13 maig 2011. Colònies Mas Saiol (Moià - El Bages). - Observar el paisatge natural de la comarca - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola.
2 novembre 2010. Museu Nacional d’Art de Catalunya. (MNAC). Barcelona. Realització d’un taller sobre el Modernisme. - Conèixer, apreciar i valorar críticament manifestacions artístiques: el Modernisme. - Desenvolupar la creativitat. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
11, 12 i 13 maig 2011. Colònies Mas Saiol (Moià - El Bages). - Observar el paisatge natural de la comarca - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola.
1 octubre 2010. Museu Dalí. - Conèixer, apreciar i valorar críticament algunes de les obres de Dalí. - Desenvolupar l’esperit crític a través de l’observació, la reflexió personal i d’un joc plàstic. - Desenvolupar la creativitat. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
14 març 2011. Museu de la xocolata Barcelona. Realització d’un taller. - Conèixer les possibilitats creatives amb la xocolata. - Apreciar l’olor, la textura i el gust. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
18,19 i 20 maig de 2011. Colònies a L’Armentera (Rupit). - Observar elements de la natura. - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola. - Augmentar la responsabilitat i l’autonomia.
1 octubre 2010. Museu Dalí. - Conèixer, apreciar i valorar críticament algunes de les obres de Dalí. - Desenvolupar l’esperit crític a través de l’observació, la reflexió personal i d’un joc plàstic. - Desenvolupar la creativitat. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
14 març 2011. Museu de la xocolata Barcelona. Realització d’un taller. - Conèixer les possibilitats creatives amb la xocolata. - Apreciar l’olor, la textura i el gust. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
18,19 i 20 maig de 2011. Colònies a L’Armentera (Rupit). - Observar elements de la natura. - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola. - Augmentar la responsabilitat i l’autonomia.
22 octubre 2010 Caixa Fòrum. Exposició temporal. Barcelona - Conèixer, apreciar i valorar críticament manifestacions artístiques: obra d’en Barceló i escultures d’autors varis. - Desenvolupar l’esperit crític a través de l’observació, la reflexió personal i el taller plàstic. - Desenvolupar la creativitat. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu.
4 febrer 2011 Museu arqueologia (MAC). Realització d’un taller: "petrifica el teu nom". - Apropar-se al món de la història antiga i de l’arqueologia. - Conèixer l’època dels romans mitjançant els seus textos. - Viatjar en un transport públic: el tren.
6, 7, 8 abril 2011 Colònies a Mas Fortet.(El Baix Camp) - Apropar-se a la vida dels avantpassats romans. - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola. - Augmentar la responsabilitat i l’autonomia personal.
27 maig 2011 CANTÀNIA. Auditori de Barcelona - Participar en la preparació conjunta amb altres escoles d’una cantata per a instrumentistes i gran cor, per a ser representada a l’Auditori de Barcelona. - Conèixer l’Auditori de Barcelona i ser els protagonistes d’un concert.
19 maig 2011 Museu Picasso de Barcelona - Conèixer, apreciar i valorar críticament manifestacions artístiques: l’obra de Picasso "Les Menines". - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu. - Desenvolupar la creativitat.
6, 7, 8 abril 2011 Colònies a Mas Fortet. (El Baix Camp) - Apropar-se a la vida dels avantpassats romans. - Conviure durant tres dies amb els companys del grup i amb d’altres grups de l’escola. - Augmentar la responsabilitat i l’autonomia personal.
19 març 2011 Museu Marítim de Barcelona. "La construcció de la imatge del món". - Apropar-se als S. XV i XVI per tal de conèixer el descobriment d’Amèrica, mitjançant la visita del museu i la realització d’un taller. - Conèixer, identificar i saber usar diferents instruments de navegació. - Interpretar mapes de diferents períodes de la història. - Reconèixer diferents naus de l’època. - Identificar diferents espècies i saber-ne la procedència. - Saber comportar-se amb respecte dins d’un museu. - Viatjar en un transport públic: el tren.
A més d'aquestes sortides també assistirem al teatre els dies següents:
*18 novembre 2010 Arenys de Mar. Seràfics. Espectacle musical. "Fem sonar les musiquetes"
* 23 de març de 2011 Mercat de les Flors. "Nubes", espectacle de dansa contemporània de la companyia Aracaladanza. - Estimular i potenciar la dansa acostant-la als infants.
*14 juny 2011 A l’escola. "Little Red" espectacle en anglès de la companyia IPA Productions
*19 octubre 2010 Teatre Principal d’Arenys de Mar. Espectacle de música. "En Joan sense por"
*20 de gener de 2011 Palau de la Música. Comedinats+ Cor infantil de l’Orfeó Català (tot el dia)
*14 juny 2011 A l’escola. Snow White, espectacle en anglès de la companyia IPA Productions.
* 9 novembre 2010. Gran teatre del Liceu de Barcelona Ballet "Giselle" (tot el dia)
*1 febrer 2011 Teatre Principal d’Arenys de Mar. Espectacle de música: "L’omra del Beatles al a meva maleta de cançons"
*14 juny 2011 A l’escola. "Frankenstein", espectacle en anglès de la companyia IPA Productions.
Objectius comuns: -Afavorir l’escolta de músiques de diferents èpoques i estils dins d’un ambient adequat. -Assistir a un espectacle en llengua anglesa tot participant-ne activament. -Descobrir instruments que formen una orquestra. -Conèixer diferents compositors de diferents èpoques. -Tenir una actitud d’escolta, atenció i respecte. -Gaudir de diversos espectacles: música, teatre, dansa. -Aprendre a comportar-se cívicament a l’autocar, al carrer i a dins del teatre. -Apreciar la dansa com a forma d’expressió de sentiments, opinions i idees.
* Aquestes sortides han de ser aprovades pel Consell Escolar
Tens algun dubte? contacteu amb l'escola a8060836@xtec.cat